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如果你的数学不理想,不妨这样试试,预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完作业是不可能的,出错并认真订正才更合理。
其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。看清每一道题目,理清每一道思绪,不快不慢,这样概念自然清晰明了,这样数学越学越有劲。
一、深入理解概念,强化推理意识 通过大量的练习,就会有明显的提高。这是因为数学知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练习,提高了熟练程度,即可提高。既使是这样,学生对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。数学的理论性、抽象性强,就需要在对知识的理解上下功夫,要多思考,多研究,而不只是简单地套用公式。学生应在掌握基础知识的前提下,灵活运用知识,掌握基本的解题思路和方法,以不便应万变。
二、化被动接受性学习为自主学习 学生要对老师上课要讲的内容做到心中有数,还可以让他们把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析,这样不仅可以提高学生的思维水平,而且能培养自己的自学能力。对暂时不理解的地方作上标记,讲课时重点听;并且试着做课后练习题,为上课做好准备,那么就可以怀着检验题做得对不对这样的疑问上课,这样不仅有助于提高听课效率,还可以提高学习兴趣。在学习过程中,学生不能再简单地听从老师指挥,不加思索地重复模仿。在学习、听课、讨论、练习中都要多动脑去思考问题,有自己的见解,要学会解决问题的方法。
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